今天，一則“三小孩子在樓頂天臺玩耍”的視頻在網上迅速傳播，引發人們熱議。

視頻拍攝者無意間發現頂樓天臺上有三個小女孩在玩耍，而其中兩個穿紅白相間條紋上衣的小女孩，也就七八歲的樣子，她們毫無安全意識，屢屢爬上護欄外的邊緣玩耍，而另一個穿藍色外套的小女孩，明顯比她倆要大，看上去十二三歲的樣子，她把兩個小女孩帶到天臺護欄外后，一直躲在安全的角落，兩手扒住護欄，可見其安全意識非常強，但卻沒有勸阻和保護兩個小朋友不涉險地的意識。

視頻拍攝者意識到危險后，一邊拍視頻，一邊輕聲喊兩個七八歲的小女孩從護欄外翻過來，并問清兩個小朋友的樓號，而穿藍衣服的大孩子，明顯對此人懷著深深的警戒，要求這位拍視頻的叔叔將視頻刪掉。拍視頻者為了讓孩子的家人意識到此事的嚴重性和危險性，并沒有刪掉視頻，并表示會發到業主群，起到警告家長注意孩子安全的作用，大女孩一看此人不刪掉視頻，趁此人不備就想搶手機……

此視頻被發到業主群后，家長們一片嘩然，紛紛點贊視頻拍攝者做法。

從視頻拍攝者的做法來看，其言行及教育意義堪稱“教科書”：

一、發現兩個小朋友的危險處境后，輕聲呼喚兩個小朋友“過來”，沒有大喊大叫，嚇唬孩子，也就沒有造成孩子的抵觸情緒，兩個小朋友很快翻到護欄內，避開危險。

二、穿藍衣服的大女孩一直嚷嚷著要對方把視頻刪掉，這位男士不急不躁，一句話“你報警讓我刪。”這句話可謂“四兩撥千斤”，既不會引起另外兩個小朋友的反感，也不讓較大的女孩爭執和說教，而是將矛盾轉移到“報警”上去，這一操作情商極高，值得佩服。

三、將視頻發到業務群，引起家長的警惕，要比毫無根據的說教更有事實說服力，同時也保護了自己，如果孩子有不測或者穿藍衣服的女孩的父母有所不滿，這就是證據，阻止了他人的不良揣測。

對于此事，小徐老師在一線從教多年，可謂比較了解各個年齡段的孩子的心理特點，因此就孩子安全方面有必要說幾句：

一、讓年齡小的孩子跟未成年的年齡大的孩子一起玩耍，有可能會更危險。

很多家長會認為讓小孩子跟大孩子玩，大孩子會照顧小孩子，但事實上恰恰相反，對未成年孩子來說，很多孩子往往沒有責任感，而且預判能力差，往往讓小朋友處于危險中而不自知。

對視頻中的穿藍衣服的小女孩來說，她自己十二三歲，已經有了保護自己安全的意識，因此她緊抱著護欄，而她可能不會想到兩個比她小的小朋友安全意識會比她差很多，她們不會意識到，就自己對身體的控制能力，如果一陣見吹來，或者心中一慌，腳下一滑都有可能跌倒、摔下樓去。

因此，我們可以認為大女孩并不是故意讓小朋友涉入險境，但事實上她的短視和無知有可能會讓小朋友們處于危險之中。

二、校園安全調研中，高年級孩子帶低年級孩子玩，往往小孩子會處于被指使和欺負的地位。

小徐老師在進行小學生校園安全調研中發現，大多數高年級孩子帶低年級孩子玩耍的情形當中，小孩子往往處于附庸地位，往往處于被指使、被欺負的地位，這也是大孩子帶小孩子玩的原因之一。

我們學校就有好幾起，高年級孩子哄騙低年級孩子從家長處偷錢，然后放學后又帶這些小朋友去消費討歡心的事，大孩子從中沾了光，還養了群聽話的小弟，但長此以往，小孩子也會被帶壞，所以作為老師，我并不提倡讓低年級的孩子跟高年級的孩子交朋友，當然親情關系除外。

三、8歲以上的孩子人身安全更應引起家長的注意。

一般來說，8歲以上的孩子，家長不再全天候照看，而小朋友也有了自己的朋友，會結伴在外面玩耍，而此時，家長要隨時注意孩子的玩伴，以及經常玩耍的地方，一方面不要被大孩子帶到像高處，河邊這樣的危險境地，另一方面也要加強對孩子的安全教育。

總之，又到了放暑假的日子，孩子的安全無小事，作為家長不能以“工作忙”為借口疏忽了孩子，而安全教育除了教育，更要貼心貼身的陪伴。